Ação do Setembro Amarelo envolveu alunos dos 4º anos da Escola Ivone Salete Peruzzolo Demartini em um momento de diálogo, reflexão e troca de experiências

Falar sobre o que sentimos também é uma forma de cuidar de nós mesmos. Foi com esse propósito, que os estudantes do 4º ano A e B da Escola Municipal Professora Ivone Salete Peruzzolo Demartini participaram, na quinta-feira, 18 de setembro, de uma roda de conversa em alusão ao Setembro Amarelo, criando um espaço de escuta, diálogo e valorização da vida.

A atividade contou com uma participação muito significativa dos alunos, que tiveram a oportunidade de falar sobre suas emoções, compartilhar percepções e refletir sobre a importância de reconhecer aquilo que sentem. Durante a conversa, também foram abordados questionamentos trazidos pelas próprias crianças, além de uma explicação sobre a origem da campanha e seu propósito de valorização e cuidado com a vida.

O encontro reforçou um trabalho que já acontece ao longo do ano nas escolas, especialmente por meio da escuta realizada pelos professores no cotidiano escolar. No entanto, a programação do Setembro Amarelo amplia esse espaço de diálogo e acolhimento.

A participação dos estudantes foi tão positiva que eles próprios manifestaram o desejo de que momentos como esse aconteçam outras vezes. A partir disso, foi levantada a proposta de realizar novas rodas de conversa durante o ano, fortalecendo espaços permanentes de escuta, diálogo e acolhimento.

Um dos momentos mais especiais foi a dinâmica das emoções. Cada estudante foi convidado a expressar uma emoção, colocá-la dentro de um balão e, posteriormente, trocá-lo com um colega, criando uma oportunidade para refletir sobre os sentimentos do outro e exercitar a empatia. A atividade reforçou mensagens importantes: cuidar da vida também significa reconhecer os próprios sentimentos, falar sobre eles, perceber quando algo não está bem e buscar ajuda quando necessário.

Mais do que uma ação pontual do Setembro Amarelo, a roda de conversa mostrou a importância de criar, dentro da escola, espaços onde as crianças possam falar, ser ouvidas e compreender que todas as emoções merecem atenção e que ninguém precisa enfrentar sozinho aquilo que sente.